Hola a todos, leyendo algunos periódicos y revistas me encontré con algunas cosas de interés respecto a situaciones actuales en materia de educación y se me ocurrió compartirlas con ustedes. Aquí les pongo los links por si desean conocerlas:
http://www.jornada.unam.mx/2009/08/26/index.php
http://www.proceso.com.mx/noticias_articulo.php?articulo=71721
http://www.proceso.com.mx/noticias_articulo.php?articulo=71648
http://www.proceso.com.mx/opinion_articulo.php?articulo=71699
http://www.eluniversal.com.mx/notas/622195.html
http://www.exonline.com.mx/diario/editorial/703120
Espero les sea de su interés. Nos vemos en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
miércoles, 26 de agosto de 2009
Revista Mexicana de Investigación Educativa
Aquí les dejamos el link de la revista que nos recomendó Yazmín en Fundamentos de Investigación Pedagógica, tómense un ratito para "hojearla" vienen cosas muy interesantes.
http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php
Nos vemos en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php
Nos vemos en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
Tercera clase de Sociología de la Educación
En clase se comentó el texto acerca de la globalización, los que entregaron el mapa conceptual recuerden que si Jacobo les puso un asterisco en la lista de entrega es porque algo tienen que corregir en su mapa, revísenlo y háganlo nuevamente para que no se atrasen.
Para la siguiente clase tenemos ésta lectura (viene en el CD que Julio nos subió en el blog, si alguien tiene duda de cómo bajarlo para poder accesar por favor pregunten, el chiste de éste espacio es que todos tengamos la posibilidad de tener información y el material) :
GIDDENS, A. Sociología, Alianza, 2003 4a reimp.
Ya saben la dinámica, hay que leer y hacer el mapa mental para enviarlo por correo.
Nos vemos en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
Para la siguiente clase tenemos ésta lectura (viene en el CD que Julio nos subió en el blog, si alguien tiene duda de cómo bajarlo para poder accesar por favor pregunten, el chiste de éste espacio es que todos tengamos la posibilidad de tener información y el material) :
GIDDENS, A. Sociología, Alianza, 2003 4a reimp.
Ya saben la dinámica, hay que leer y hacer el mapa mental para enviarlo por correo.
Nos vemos en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
Tercera clase de Psicología de la Educación
Ayer comentamos la lectura que nos dejó la semana pasada, para la siguiente clase tenemos que leer ésto (viene en la antología):
Hernández Rojas, Gerardo (1998) "Cap 1" En Paradigmas en Psicología de la educación. pp 17-37
El 22 de Septiembre entregamos el trabajo de la unidad 1, se había comentado en un principio que podíamos hacer equipo de 3 personas y exponer en clase, ayer la maestra comentó que ya el tiempo se viene encima y nadie organizó equipos para la exposición del trabajo final de la unidad así que entreguemos el trabajo individual, a menos que alguien quiera exponer y organizar a su gente y hablar con la maestra para ponerse de acuerdo.
El ensayo que tenemos que entregar viene en las actividades de aprendizaje de la unidad correspondiente en la antología, aquí lo indicamos nuevamente para que no se pierdan.
* Hacer un ensayo titulado: Devenir histórico del aprendizaje. Para esta actividad deberán tomarse en cuenta los textos de Arancibia y Antonio Santoni comprendidos en la bibliografía de la unidad.
Nos vemos hoy en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
Hernández Rojas, Gerardo (1998) "Cap 1" En Paradigmas en Psicología de la educación. pp 17-37
El 22 de Septiembre entregamos el trabajo de la unidad 1, se había comentado en un principio que podíamos hacer equipo de 3 personas y exponer en clase, ayer la maestra comentó que ya el tiempo se viene encima y nadie organizó equipos para la exposición del trabajo final de la unidad así que entreguemos el trabajo individual, a menos que alguien quiera exponer y organizar a su gente y hablar con la maestra para ponerse de acuerdo.
El ensayo que tenemos que entregar viene en las actividades de aprendizaje de la unidad correspondiente en la antología, aquí lo indicamos nuevamente para que no se pierdan.
* Hacer un ensayo titulado: Devenir histórico del aprendizaje. Para esta actividad deberán tomarse en cuenta los textos de Arancibia y Antonio Santoni comprendidos en la bibliografía de la unidad.
Nos vemos hoy en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
Tercera clase de Psicología Evolutiva
Ayer tuvimos una clase muy amena y sumamente interesante, pues nuestro compañero Manuel Millán preparó una exposición con diapositivas acerca del desarrollo embrionario. Gracias Manuel!!!! (Para quien no sepa quién es Manuel Millán, es el compañero que estudia en la Facultad de Medicina)
Para la siguiente clase tenemos que hacer la siguiente lectura (viene en la antología):
Delval, Juan (1994) El desarrollo humano.Editorial Siglo XXI, México D.F. P. 3-21
Recuerden que el 01 de Septiembre tenemos que entregar las actividades de aprendizaje de la unidad 1, quien no tenga las actividades las puede revisar en la publicación que hicimos la semana pasada en el blog.
Nos vemos hoy en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
Para la siguiente clase tenemos que hacer la siguiente lectura (viene en la antología):
Delval, Juan (1994) El desarrollo humano.Editorial Siglo XXI, México D.F. P. 3-21
Recuerden que el 01 de Septiembre tenemos que entregar las actividades de aprendizaje de la unidad 1, quien no tenga las actividades las puede revisar en la publicación que hicimos la semana pasada en el blog.
Nos vemos hoy en clases...
NADIEZHA ACEVEDO
Tercera clase de Fundamentos de Investigación Pedagógica
Hola a todos:
El día de ayer en clase se comentó el ejercicio que se nos dejó como tarea. Para la próxima semana hay que leer lo siguiente:
Clase 3. Las ciencias humanas (01-09-09)
Giroux, Sylvain y Ginette Tremblay (2004), “De la teoría la práctica. ¿Qué es la ciencia”, en Metodología de las ciencias humanas, México, FCE,pp.33-43.
Ojo, esta lectura tenemos que buscarla por nuestra parte, así que vayamos a la biblioteca o compremos el libro o lo buscamos por internet, cualquiera que logre encontrar ésto antes que nadie favor de avisarnos al resto para poder copiarlo. GRACIAS!!!
Saludos a todos, nos vemos hoy en clase.
El día de ayer en clase se comentó el ejercicio que se nos dejó como tarea. Para la próxima semana hay que leer lo siguiente:
Clase 3. Las ciencias humanas (01-09-09)
Giroux, Sylvain y Ginette Tremblay (2004), “De la teoría la práctica. ¿Qué es la ciencia”, en Metodología de las ciencias humanas, México, FCE,pp.33-43.
Ojo, esta lectura tenemos que buscarla por nuestra parte, así que vayamos a la biblioteca o compremos el libro o lo buscamos por internet, cualquiera que logre encontrar ésto antes que nadie favor de avisarnos al resto para poder copiarlo. GRACIAS!!!
Saludos a todos, nos vemos hoy en clase.
jueves, 20 de agosto de 2009
Segunda clase de Técnicas Bibliográficas, Hemerográficas y Documentales
La lectura para la siguiente clase es ésta:
Enciso, B. (1997). Los derroteros de la información: la biblioteca en el contexto social, Bibliotecas: sistemas de información y comunicación social. En La biblioteca: la bibliosistemática e información (pp. 13-28, 85-99). (2a. ed.). México: El Colegio de México. Recuperado Agosto 12, 2009.
La liga para bajar el material es éste:
http://www.cervantesvirtual.com
Ahora, probablemente muchos al entrar se confundan y por lo tanto se desesperen puesto que la numeración de las páginas no viene como en los libros aparece, en éste caso la numeración de las páginas están indicados unos corchetes de color verde, al corchete con el número de página indica que a partir de ahí empieza esa página.
Aquí se los desglosamos para que sea más ágil la búsqueda y no pierdan tanto tiempo adivinando qué páginas corresponden a los capítulos que debemos leer.
Páginas 13 - 28
Tódo el capítulo 1 y se titula:
I. Los derroteros de la información: la biblioteca en el contexto social
Páginas 85 - 99
Todo el capítulo 4 y se titula:
IV. Bibliotecas: sistemas de información y comunicación social.
Saludos
Nadiezha Acevedo
Enciso, B. (1997). Los derroteros de la información: la biblioteca en el contexto social, Bibliotecas: sistemas de información y comunicación social. En La biblioteca: la bibliosistemática e información (pp. 13-28, 85-99). (2a. ed.). México: El Colegio de México. Recuperado Agosto 12, 2009.
La liga para bajar el material es éste:
http://www.cervantesvirtual.com
Ahora, probablemente muchos al entrar se confundan y por lo tanto se desesperen puesto que la numeración de las páginas no viene como en los libros aparece, en éste caso la numeración de las páginas están indicados unos corchetes de color verde, al corchete con el número de página indica que a partir de ahí empieza esa página.
Aquí se los desglosamos para que sea más ágil la búsqueda y no pierdan tanto tiempo adivinando qué páginas corresponden a los capítulos que debemos leer.
Páginas 13 - 28
Tódo el capítulo 1 y se titula:
I. Los derroteros de la información: la biblioteca en el contexto social
Páginas 85 - 99
Todo el capítulo 4 y se titula:
IV. Bibliotecas: sistemas de información y comunicación social.
Saludos
Nadiezha Acevedo
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